Հարավային Կորեայի շրջաններն ավելի ու ավելի շատ ջանքեր են գործադրում արհեստական բանականության ոլորտում փորձագետներ պատրաստելու համար։ Երկրի տարբեր հատվածներում բացվում են մասնագիտացված կրթական կենտրոններ և նոր կրթական ծրագրեր։
Այն բանից հետո, երբ Սեուլը թվային հանցագործությունների դեմ պայքարին ավելացրեց արհեստական բանականության համակարգ, որը վերահսկում է առցանց ապօրինի բովանդակությունը, նման բովանդակության հեռացումների թիվը 2023-ին 6,010-ից ավելացավ մինչև 2024-ին 11,603-ի: Համակարգի հաջողությունը արթնացրել է AI տեխնոլոգիայի նկատմամբ հետաքրքրությունը պետական պաշտոնյաների մոտ. անցյալ տարի քաղաքային կառավարության երեք անգամ ավելի շատ աշխատակիցներ են վերապատրաստվել արհեստական բանականության օգտագործման հարցում, քան նախորդ տարի: Սեուլի քաղաքապետը հայտարարեց արհեստական բանականությունը բոլոր ոլորտներում ինտեգրելու պլանների մասին՝ տնտեսություն, տրանսպորտ, սոցիալական ապահովություն, առողջապահություն և այլն։ Այդ նպատակով քաղաքային իշխանությունները լրացուցիչ դասընթացներ կկազմակերպեն։
Գյոնգի նահանգը նախատեսում է մինչև 2029 թվականը ներդնել 496 միլիարդ վոն (մոտ 341․5 միլիոն դոլար) տեխնոլոգիական կրթության նախաձեռնություններում: Նախագծով նախատեսվում է տարեկան վերապատրաստել 11,000 մարդ, որոնցից 6,000-ը կստանան արհեստական բանականության, մեծ տվյալների, կիսահաղորդիչների և կենսատեխնոլոգիայի ոլորտների որակավորում:
Հարավային Կորեայի մեծությամբ երկրորդ քաղաքում՝ Բուսանում, 2022 թվականից գործում է Թվային նորարարության ակադեմիան, որի նպատակն է մինչև 2026 թվականը թողարկել ՏՏ ոլորտի 10,000 մասնագետ։ Ծրագիրը գործում է տեղական համալսարանների և հետազոտական կենտրոնների միջոցով և առաջարկում է ուսուցման բոլոր մակարդակները՝ հիմնականից մինչև առաջադեմ մասնագետ:
Daegu Metropolitan City Education Office-ը հիմնել է AI տեխնոլոգիաների ուսուցման կենտրոն՝ 4․5 միլիարդ վոն (3․1 միլիոն դոլար) ներդրմամբ: Կենտրոնը պատրաստում է մեծ տվյալների, արհեստական բանականության կառավարման, վիրտուալ և ընդլայնված իրականության ոլորտի մասնագետներ։
Դեյջոնում չորս քաղաքային դպրոցներ նշանակվել են որպես արհեստական բանականության վրա կենտրոնացած դպրոցներ, ևս 20 դպրոցներ դարձել են AI ծրագրերի փորձնական վայրեր:
Կորեացի փորձագետները, հարգանքի տուրք մատուցելով հաջողություններին, մատնանշում են նաև այս նախաձեռնությունների իրականացման հետ կապված խնդիրներ։ Արհեստական բանականության կրթության Կորեայի ասոցիացիայի նախագահ, պրոֆեսոր Մուն Հյուն Նամի կարծիքով, հիմնական մարտահրավերը որակյալ ուսուցիչների բացակայությունն է: Նա նշում է, որ արհեստական բանականության շատ հրահանգիչներ, հատկապես նրանք, ովքեր աշխատում են մեծ լսարանի հետ, չունեն մասնագիտացված կրթություն և հմուտ չեն AI գործիքների օգտագործման մեջ։ Պրոֆեսոր Մունը շեշտում է, որ արհեստական բանականության կրթությունը պետք է տրամադրի ոչ միայն տեխնոլոգիան օգտագործելու հմտություններ, այլև հասկանալ, թե ինչպես ուղղել արհեստական բանականության սխալները: Նա խորհուրդ է տալիս տեղական իշխանություններին, համագործակցելով համալսարանների և գիտահետազոտական ինստիտուտների հետ, ձևավորել փորձագետ ուսուցիչներից բաղկացած թիմ և ՏՏ ընկերությունների հետ համատեղ մշակել վերապատրաստման ծրագրեր:
Կյուն Հի համալսարանի իրավագիտության պրոֆեսոր Ջոնգ Վանը ասում է, որ արհեստական բանականության ներդրումային ծրագրերի ազգային և տեղական ընդլայնումն արդարացված է, բայց նաև կոչ է անում ուշադրություն դարձնել հստակ չափանիշների անհրաժեշտությանը: Պրոֆեսորի խոսքով՝ անհրաժեշտ է ստեղծել փորձագիտական խումբ՝ AI-ի կիրառման էթիկական չափանիշների խորը ուսումնասիրության համար։ Այս խնդիրը հատկապես արդիական է դառնում արհեստական բանականության նոր մոդելների ի հայտ գալու հետ կապված աճող մտահոգությունների ֆոնին, ինչպիսին է DeepSeek նեյրոնային ցանցը, որը մշակվել է չինական համանուն ընկերության կողմից:
Տեխնոլոգիական հրապարակումներն իրականացվում են Իդրամի աջակցությամբ։