Սինոփսիս Արմենիա ՓԲԸ-ն, ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ը և «Եվրոպական կրթական տարածաշրջանային ակադեմիա» հիմնադրամն (ԵԿՏԱ) այսօր ստորագրեցին համագործակցության համաձայնագիր` նպատակ ունենալով խթանելու կապի միջոցների միկրոէլեկտրոնային սխեմաների և համակարգերի կրթությունը Հայաստանում:
Հայաստանի պետական ճարտարագիտական համալսարանի և Երևանի պետական համալսարանի հետ արտադրության և կրթության համագործակցության Սինոփսիսի կրթական մոդելը հաջողված է: Դրա կիրառումը ծրագրին հնարավորություն է տալիս Հայաստանի աշխատուժին տրամադրել արտադրությանը պատրաստ շրջանավարտներ, ովքեր արտադրողականության ցուցաբերման համար օժտված են համապատասխան բավարար գիտելիքներով և ունակություններով:
Համաձայն Սինոփսիս Արմենիայի կողմից իրականացվող կրթական մոդելի` բակալավրական ծրագրի երկրորդ կուրսի ավարտին, ընդհանուր կրթական առարկաներից հիմնարար գիտելիքներ ձեռք բերած ԵԿՏԱ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ֆակուլտետի բարձր առաջադիմությամբ ուսանողները մրցութային կարգով կընդգրկվեն ծրագրում: Ընտրությունը կկատարվի Սինոփսիսի և ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ի առաջատար մասնագետների և ԵԿՏԱ առաջնակարգ դասախոսների կողմից:
Ծրագրի նպատակը ԵԿՏԱ-ի կազմում ՙԿապի միջոցների միկրոէլեկտրոնային սխեմաներ և համակարգեր՚ մասնագիտացմամբ բակալավրական և մագիստրոսական կրթություն տրամադրող «Միկրոէլեկտրոնային սխեմաներ և համակարգեր» համահամալսարանական ամբիոնի ստեղծումն է, դրա տեխնիկապես վերազինումը, կրթական ծրագրերով և որակյալ (վերապատրաստված) դասախոսներով ապահովումը,, արդիական ծրագրային միջոցներով և ուսումնական նյութերով համալրումը, ուսանողների կրթական կարիքների բավարարումը:
ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ի կողմից հատկացված 15 միլիոն դրամի աջակցության շնորհիվ համաձայնագրի շրջանակներում կվերանորոգվի ԵԿՏԱ-ի կողմից տրամադրված համապատասխան լսարանային տարածքը, (որը պետք է համապատասխանեցվի արդի ուսումնական պահանջներին և չափանիշներին), կփոխհատուցի ամբիոնի պրոֆեսորա-դասախոսական կազմի աշխատավարձը և հավասարեցված այլ վճարները, լսարանը կապահովի համապատասխան համակարգչային տեխնիկայով:
Սինոփսիս Արմենիան ԵԿՏԱ-ին անվճար կտրամադրի Էլեկտրոնային ավտոմատ նախագծման ուսումնական փաթեթների 20 լիցենզիա` համապատասխան մասնագիտացմամբ որակյալ մասնագետներ պատրաստելու նպատակով, կվերապատրաստի ամբիոնի պրոֆեսորա-դասախոսական կազմինª առնվազն երեք տարին մեկ անգամ:
Կողմերի համաձայնեցրած չափորոշիչների համաձայն, ԵԿՏԱ-ն կստեղծի համահամալսարանական ամբիոն, այնտեղ կիրականացնի ամենօրյա կրթական գործունեություն և ամբիոնում համապատասխան մասնագիտացմամբ կրթությունը շարունակելու համար ուսանողներ կընտրի համապատասխան ֆակուլտետի բակալավրատի երկրորդ կուրսը ավարտած ուսանողներից: Ամբիոնում բակալավրական կրթական ծրագիրն ավարտած լավագույն ուսանողները հնարավորություն կունենան ուսումնառությունը շարունակել ամբիոնի մագիստրատուրայում:
«Այս մոդելը բուհ-արտադրություն համագործակցության շրջանակներում յուրօրինակ և նոր մոտեցում է, ինչը որակական մի նոր մակարդակի կբարձրացնի մեր երկրի տեխնոլոգիական բուհական կրթությունը, – նշել է Սինոփսիս Արմենիայի տնօրեն Հովիկ Մուսայելյանը: – Վստահ եմ, որ իր նախադեպը չունեցող այս նոր մասնագիտությունը երիտասարդների շրջանում էականորեն կբարձրացնի հեռահաղորդակցության միջոցների միկրոէլեկտրոնիկայի նկատմամբ հետաքրքրությունը»:
«Կրթությունը կանխորոշում է երկրի ապագան: Հատկապես, երբ այն առանցքային դեր է խաղում երկրի համեմատական առավելությունը խթանելու տեսանկյունից: Որպես Հայաստանի առաջատար բջջային օպերատոր և կորպորատիվ քաղաքացի, ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ը կարևորում է ցանկացած նախաձեռնություն` ուղղված որակյալ և մրցակցային աշխատուժի ստեղծմանը: Այստեղ ենք մենք տեսնում մեր առաքելությունը աջակցողի դերում: Զարգանում են այն երկրները, որտեղ գնահատվում է ինտելեկտուալ կապիտալը` որպես երկրի առաջընթացի նախապայման»,-ասում է ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ի գլխավոր տնօրեն Ռալֆ Յիրիկյանը:
«Եվրոպական կրթական տարածաշրջանային ակադեմիայի, Սինոփսիս Արմենիայի և ՎիվաՍել-ՄՏՍ-ի համագործակցությունը մեծապես կնպաստի և կաջակցի Ակադեմիայի բակալավրի և մագիստրոսի կրթական ծրագրերի բարելավմանըª տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում ուսանողներին առաջարկելով նոր մակարդակի մասնագիտական գիտելիքներ ու հմտություններ հատկապես միկրոէլեկտրոնիկայի մասնագիտացման շրջանակներում, – ընդգծել է ԵԿՏԱ ռեկտոր Անդրանիկ Ավետիսյանը: – Ուսումնառության ընթացքում և պրակտիկաների ժամանակ ուսանողներին հնարավորություն կընձեռնվի կիրառել գիտելիքները և հմտությունները կրթական ծրագրի համահիմնադիր ու համահեղինակ արտադրության ներկայացուցիչների կողմից տրամադրվող իրական նախագծերի շրջանականերում, ինչը ևս կնպաստի անմիջապես ուսումնառության ավարտից հետո մասնագիտական աշխատանքը մեկնարկելուն»: